Eleccions municipals a Capellades i La Torre (pres d’Infoanoia)

Capellades

Capellades s’ha convertit en el primer poble de l’Anoia on la CUP guanya unes eleccions municipals, quedant-se a només cinc vots de ser, a més, la formació amb més representació al consistori.

L’eufòria s’ha desfermat a la seu cupaire / @VdCCUP

El partit que encapçala Aleix Auber guanya 277 vots i passa de segona a primera força, amb els mateixos regidors que CiU (4). La formació del darrer alcalde Marcel·lí Martorell ha perdut 64 vots i, com a conseqüència, un regidor.ERC té la clau del govern

En tercer lloc s’ha situat ERC, que manté els tres regidors i té la clau d’un govern capelladí marcadament sobiranista on hi seguiran havent-hi les mateixes quatre forces que en el darrer mandat, ja que el PSC, tot i perdre 13 vots, segueix amb dos regidors.

En canvi, el PP torna a quedar-se fora de l’Ajuntament havent sumat 120 vots.

La Torre

Jaume Riba seguirà sent quatre anys més l’alcalde de La Torre de Claramunt, després que CiU hagi reeditat la majoria absoluta, si bé en aquesta ocasió ha perdut un regidor i passa de 7 a 6.

ACIRE i ERC entren a l’Ajuntament
El consistori, a més, passa de tres a cinc forces, ja que els cinc regidors de l’oposició se’ls repartiran el PSC, que passa de tres a dos; ACIRE i ERC, que entren al consistori amb Misraim de la Rosa i Marta Gericó repsectiament; i Núria Parejo, que seguirà sent la representant d’ICV.
En canvi, el PP i Veïns amb Veu queden fora de l’Ajuntament en sumar 60 i 51 vots respectivament

Visionat del ‘Sota Terra’ dedicat a l’Abric Romaní de Capellades

Fitxa sobre l’Abric Romaní

Mireu-vos aquest link.

1. De fa quan de temps és aquest jaciment? A quina època correspon?

2. Quan i per qui va ser descobert aquest jaciment?

3. Quin tipus d’homínid hi vivia? Què no s’ha trobat mai? Per què?

4. A quin lloc s’hi troba exactament aquest jaciment? Quin prehistoriador els investiga i quan?

5. Quins objectes s’hi han trobat? Com utilitzaven els homínids aquest abric?

6. Quines tres diferències hi ha entre l’home de Neandertal i nosaltres? Quines tres coses sabien fer?

7. Per què és tan important el foc? Com es feia? Com es mantenia?

El Mercat Figueter a Capellades

El mercat figueter de Capellades, celebrat aquest diumenge 1 de març se’ns explica aquí. En aquest altre link també se’ns en parla. Mireu aquí les activitats. mireu com n’informa el Regió 7. aquí en teniu el programa d’actes. I aquí el link del programa a TV3.

Heu de fer cada u de vosaltres un comentari d’unes 30 línies on parlareu dels aspectes més destacats d’aquest mercat.

The German stay in Capellades-Barcelona

Etiquetas

Comènius

A group of 26 German students between 14 and 15 years old were in an Exchange with our School. 13 of them were interviewed by our team. Here you are the answers.

1. How long have you been here?

For 8 days, from wednesday, the 21 until thursday the 29 January.

2. How long did it take the travel?

We came by plane. The travel took 3 hours. we had to wake up at 5 or 6 in the morning, at 7,30 we had to be in the airport, and we left at 9,30. We landed in Barcelona at 11, and we spent the whole day in the town. We were very tired.

3. Is the German language related or similar to catalan?

No, they are very different languages, and are hard to understand each other. Catalan comes from Latin, whereas German has another completely different origin.

4. How many foreign languages are studied in German? English is compulsory for everybody. Then, you can study French, German, Russian or Spanish.

5. How is your timetable in the school? There are a lot of freedom, you can go to school between 8,30 and 10 hours in the morning and you can leave between 1 and 4 hours in the afternoon. The classes last 75 minuts and they have a 10 minutes break between each classe. at 11 or 12, they have lunch in the school, and it’s free, they don’t have to pay for.

6. How is the weather like in German? in winter, temperatures can be between 5º and -10º!!! every winter snows in Berlin. In summer, temperatures can be 30º. The weather now in Capellades is similar to the finnish one in March. It’s a little warmer.

7. How is there the heating system? It works usually under the floor, in order to warm all the house.

8. How are timetables in Germany? they usually get up at 7,30 hours, have lunch at 11 or 12 and dinner at 5 or 6 in the afternoon. they go to bed between 10 and 11. they go by bus to the school. Those older than 15 can drive a scooter and those older than 18 can drive a car.

9. How long have you been studying Spanish? For 2 years and a half, 4 sessions a week. We can speak a bit of Spanish and we like very much your language, but we haven’t studied Catalan.

10. Can you say some expressions in German? Hallo for saying ‘hello’, Tchuss for ‘good bye’, geil for ‘cool’, lecker for ‘good food’, ‘ich heisse’ means ‘My name is’…

Thanks very much for your help, my friends!

Obra de teatre Amor: entrevista als actors

Etiquetas

revista

ENTREVISTA ALS ACTORS I L’EQUIP DE PRODUCCIó

Amor
Esta ambientada en l’època de Roma en la republica. A l’espelt es conserven les restes d’una vila romana. Esta a tocar d’Igualada.

Us ha agradat el personatge que se us a donat? Si, encara que hi ha persones que no els han donat.

Qui es el director de la pelicula? Iaco Sobirats.

Quines son les asignatures amb les que es fan? Les asignatures de Llatí i Informatica.

Amb quin presuport, de on es treuen els diners? Amb un presuport de 1.000€ i els han tret de un premi que van conseguir l’any passat i el concurs dels Optimistes.

De que va? Va de amor o convivència. Sobre una noia i 2 nois, el gobernador i un esclau.

Quants actors son els que participen? N’hi han agut uns 10 actors i la producció ajuden tots.

En quina llengua esta la pelicula? En Llatí.

Com es fa per poder parlar en Llatí? Cada actor ha memoritzat el seu text en Llatí. En cas d’oblidarse d’alguna secuència es talla li diuen i segueixen.

Quantes sesions són? 3 sesions per fer aquesta pelicula.

Quant dura? 12Min, per què es un curtmetratge. Està molt vist en el cinema.

Com s’organitza l’equip de producció? Per voluntaris o els anaven cridant.

On el posaran? Es penjará a la pagina del director i es presentara a un concurs.

Si es en Llatí, la gent l’enten? No, però estará substitulada al català.

Dels 29 alumnes quants han participat? La gran majoria. D’una banda repercutirá al Llatí i a Informàtica.

Avien tingut alguna apariència en el mon del cinema? Es la primera vegada que han tingut aquesta experiència.

Our eight finnish students were with us!!!

Here are the travellers: taru, suvi, tia, olivia, anna marja niina

1. How long are you here?

For one week, from saturday the 10th January untill saturday, the 17th.

2. How long did it take the travel?

they came by plane. The travel took 14 hours, because in Amsterdam was too windy, and they have to wait a lot. they arrived in the end at midnight.

3. Is the Finnish language related or similar to catalan?

No, they are very different languages, and are hard to understand each other.

4. How many foreign languages are studied in Finnland? Swedish and english are compulsory for everybody. Then, you can study French, German, Russian or Spanish.

5. How is your timetable in the school? There are a lot of freedom, you can go to school between 8,30 and 10 hours in the morning and you can leave between 1 and 4 hours in the afternoon. The classes last 75 minuts and they have a 10 minutes break between each classe. at 11 or 12, they have lunch in the school, and it’s free, they don’t have to pay for.

6. How is the weather like in finnland? in winter, temperatures can be between -5º and -30º!!! every winter snows a lot in Finnland. in summer, temperatures can be 30º. The weather now in Capellades is similar to the finnish one in May.

7. How is there the heating system? It works usually under the floor, in order to warm all the house.

8. How are timetables in Finnland? they usually get up at 7,30 hours, have lunch at 11 or 12 and dinner at 5 or 6 in the afternoon. they go to bed between 10 and 11. they go by bus to the school. Those older than 15 can drive a scooter and those older than 18 can drive a car.

Un home es llença al fossar d’uns lleons al Zoo de BCN

Etiquetas

Bcn, zoo

Aquí teniu link del vídeo de l’home que es llença al fossar d’uns lleons al Zoo de Bcn, tot resultant ferit de gravetat. Mireu com es justifica posteriorment aquest ‘boig’ aquí.

Tècniques per aprendre a estudiar

Etiquetas

tècniques d'estudi

Aquí teniu un link que us pot ajudar a estudiar millor, molt recomanable, una pàgina web molt interessant i distreta que ens ensenya tècniques d’estudi, amb apartats diversos (subratllar, esquematitzar, els 7 errors, aprovar sense estudiar -no és el que sembla-, fer resums, memoritzar, etc.) i un de molt especial dedicat a la selectivitat i exàmens finals.

Espectacular victòria del nostre centre a ‘Els Optimistes’

Etiquetas

Els Optimistes 4t d'ESO

Durant la setmana del 24 al 28 de novembre, l’INS Molí de la Vila ha participat en el programa de Catalunya Ràdio ‘Els Optimistes’, juntament amb l’Escola Pia d’Igualada. Va ser un certamen en el qual tots dos centres van demostrar un molt bon nivell, especialment en l’àmbit del càlcul, així com en l’ampli repertori de proves que van haver de superar.

L’alumnat de 4t d’ESO B finalment es va acabar emportant la victòria, tot i que no va ser fins l’últim dia, divendres, que es va acabar de decidir la contesa.

‘Els Optimistes’ és un concurs que s’emet de dilluns a divendres durant el curs escolar a Catalunya Ràdio, tenint com a presentadors a Manu Guix i Sergi Vives. Es combinen proves de cultura general, musical, endevinalles i narracions. Cada setmana les seves unitats mòbils viatgen a una comarca de Catalunya i en tria dos centres per tal que competeixin entre sí.

Crònica de l’estada a Polònia de 4 alumnes de 4t d’ESO

Etiquetas

Comènius, Polònia

4 alumnes de 4t d’ESO participants al projecte Comènius ens fan un resum molt interessant de la seva estada a Polònia, especialment colpidora l’experiència viscuda en visitar els camps de concentració d’Auschwitz i Birkenau. En tenim tot seguit diferents cròniques.